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indicativi, controllare sempre il sito del fornitore.
Il volume si propone l’obiettivo di essere strumento utile ed originale per la riflessione sulla animazione alla lettura, attraverso cui destrutturate e manipolare l’oggetto-libro, reso strumento per il gioco della (ri)creazione letteraria. Offre inoltre un vero e proprio “catalogo” delle cose da fare quando si legge per o si legge con i bambini.
Indice
Introduzione.Animare alla lettura:perché?
SAPERE. Si può fare per mestiere?
Verso una scuola del tempo lib(e)ro
Diritti/doveri del lettore bambino/adulto (Cancellare la voce che non interessa) –
SAPER ESSERE. Non un giorno senza lettura
0-5 Lettori con le orecchie
SAPER FARE. Siamo davvero come ci descrive la stampa? La risposta in un gioco! –
Conclusione. Un punto di arrivo, anzi,no: un punto di partenza.
