Comprendere il testo dei problemi

di Bortolato Camillo - Centro Studi Erickson - 2002


Nuova edizione con esercizi in euro


Prezzo: € 18.50*

 

 


 

                                     


*Prezzi indicativi, controllare sempre il sito del fornitore.


 

 

 

Descrizione (a cura di Erickson)


Molti errori commessi dagli alunni nella risoluzione dei problemi aritmetici sono attribuibili, più che a scarse abilità di calcolo, a difficoltà nel comprendere il testo del problema. Questo libro - rivolto direttamente ai bambini e ai ragazzi della scuola elementare e media - si focalizza sulle difficoltà linguistiche nella risoluzione dei problemi aritmetici e mira a sviluppare una competenza specifica di decodifica del testo verbale, insegnando all’alunno a padroneggiare i cosiddetti indicatori logici, parole chiave per la corretta interpretazione e risoluzione del problema. Nel caso di bambini con difficoltà di apprendimento, le spiegazioni verbali rischiano di complicare la comprensione di che cosa si deve fare di fronte a un problema matematico, invece che facilitarla. Esse, infatti, impongono un ulteriore carico di operazioni di decodificazione. Questo volume propone più di cento esercizi - costruiti per fornire le informazioni in modo più chiaro e conciso - attraverso i quali l’alunno impara a decodificare correttamente il testo dei problemi aritmetici, identificando i dati e le relazioni rilevanti per la risoluzione.


Contenuti


Parte introduttiva:


- Comprendere il testo dei problemi: evitare le spiegazioni verbali
- Criteri di semplificazione linguistica
Sezione 1.


Esercizi di decodificazione:


- Esercizi rafforzativi dei termini uno, ciascuno, tutti
- Esercizi in cui gli indicatori sono impliciti
- Esercizi in cui gli indicatori sono sostituiti da sinonimi
- Esercizi con proposizioni complesse
 

Sezione 2.
 

Scegliere l'operazione:
 

- Moltiplicare o dividere?
- 100 problemi graduati inerenti prezzo, grandezza, capacità, peso, misura, ecc.
- Utilizzo di immagini e schemi grafici facilitanti
- Schede finali di verifica

Rivolto a:
Insegnanti di classe e di sostegno




 

 

 

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