Il Forum di Maestra Sabry

Ciao Cris!
Quando ho dei dubbi, io vado nel sito dell'Accademia della Crusca, che raccoglie i nostri migliori grammatici
ed è costantemente aggiornato.

Ho un dubbio riguardo l'analisi grammaticale: sto per introdurre le preoposizioni semplici e articolate. Quando si analizzano quelle articolate, tipo della, sulla cosa fate scrivere? Semplicemente preposizione articolata o anche fate indicare da cosa è formata? E soprattutto, il genere e il numero si indicano?
Io pensavo di far scrivere solo preposizione articolata, ma non so, non vorrei insegnare una cosa incompleta...che dite?

Io le faccio analizzare così:

dalla = preposizione articolata (da+la)

Ciao!

Dalla=prep. artic. (da+la)
poi, a seconda della classe (in quinta chiedo di più) ,faccio analizzare anche il genere e il numero.

Anche io faccio scrivere come lorys e silvia , ma solo nella terza , giusto per consolidare l'esatta composizione della preposizione articolata. Nelle classi successive faccio scrivere preposizione articolata e basta , ritengo sia un "appesantimento" tutto sommato inutile e poi nella media non viene quasi mai richiesto il "dettaglio"
Ciao a tutte e tre .

mickymicky ha scritto:Ho un dubbio riguardo l'analisi grammaticale: sto per introdurre le preoposizioni semplici e articolate. Quando si analizzano quelle articolate, tipo della, sulla cosa fate scrivere? Semplicemente preposizione articolata o anche fate indicare da cosa è formata? E soprattutto, il genere e il numero si indicano?
Io pensavo di far scrivere solo preposizione articolata, ma non so, non vorrei insegnare una cosa incompleta...che dite?

Gentile miki, proprio riguardo alle preposizioni articolate nel team a classi parallele abbiamo avuto una discussione.
Ho consultato grammatiche della Suntini e della Zanichelli e confermano che la preposizioni articolate non devono essere analizzate secondo il genere ed il numero....
La preposizione è invariabile e in quel caso cambia seguendo una tabulazione fissa senza che vi sia indicato nè maschile e nè femminile...

eslo ha scritto:Anche io faccio scrivere come lorys e silvia , ma solo nella terza , giusto per consolidare l'esatta composizione della preposizione articolata. Nelle classi successive faccio scrivere preposizione articolata e basta , ritengo sia un "appesantimento" tutto sommato inutile e poi nella media non viene quasi mai richiesto il "dettaglio"
Ciao a tutte e tre .

Concordo con te Eslo... il dettaglio non è considerato perché la preposizione è invariabile..

Dubbio sull'analisi grammaticale: come fate analizzare i nomi collettivi?
Girando nel web, ne ho viste di tutti i colori!!!

Gregge = nome comune di animale m. s collettivo
Gregge = nome comune collettivo m. s.
Gregge = nome collettivo m. s

(niente concreto nei vari esempi)

I prof preferiscono il 3^ esempio

Gregge= nome collettivo M.S.

sto facendo i nomi alterati: si può dire ombrelluccio? ( o non esiste?) Vorrei dettare la filastrocca di Grossi sull'ombrello ( si parla di ombrello, ombrellone, ombrellino e ombrellaccio e vorrei aggiungere un verso con ombrelluccio ma ho il dubbio che questa parola non esista. Chi mi aiuta, please?
A proposito, questa è la filastrocca
L’ombrello
Se il tempo è più brutto che bello,
c’è chi porta l’ombrello.
Se però chi lo porta è un bambino,
l’ombrello è un ombrellino.
Se invece lo porta un bagnino,
cresce di misura e di nome
e si chiama ombrellone.
Se invece lo porta il pagliaccio
Allora si chiama ombrellaccio.
Vorrei aggiungere questo verso:
E l'ombrelluccio? E' quello del mio amico Duccio
( non granchè, ma le rime non sono il mio forte)