mi spiegate xchè nessuno di voi è interessato al progetto comenius???
si possono scambiare anche lettere tra classi ma è molto più divertente ed interessante non solo x i bambini ma anche x noi insegnanti!!!!
http://www.agenziascuola.it/socrates/co ... d_cnt=6152
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CORRISPONDENZA TRA CLASSI
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corrispondenza in inglese
salve sto cercando informazioni in merito alla corrispondenza in inglese da attuare con le classi quinte nella scuola primaria qualcuno sa dirmi qualcosa oppure vuole attuare una corrispondenza con la sue classi anche se non di madrelingua potrebbe funzionare lo stesso intanto, chi interssato puo contattarmi io ho tre quinte per un totale di circa 77 bambini
- Silvia67
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Re: CORRISPONDENZA TRA CLASSI
wiennati ha scritto:mi spiegate xchè nessuno di voi è interessato al progetto comenius???
si possono scambiare anche lettere tra classi ma è molto più divertente ed interessante non solo x i bambini ma anche x noi insegnanti!!!!
http://www.agenziascuola.it/socrates/co ... d_cnt=6152
Non so Nat, non ho molto ben chiaro il progetto: forse perchè bisogna coinvolgere l'istituto ?
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Re: CORRISPONDENZA TRA CLASSI
peccatoooooooo
è un bel progetto con fondi dell'ue
è interessante x bambini, insegnanti e dirigenti
...ed é divertente+utile!
-mobilità insegnanti+bambini
-scambi di idee, metodi, materiali, tecniche...
-progettare sviluppare e produrre insieme
da investire c'é solo: apertura mentale e motivazione... ma alla fine proprio da progetti cosí viene voglia di fare/provare strategie di insegnamento nuove e quindi ne risulta motivazione, energia per cose nuove, apertura delle classi (giá all#interno della scuola stessa)...
ma ho giá visto che non sono riuscita a convincervi....
è un bel progetto con fondi dell'ue
è interessante x bambini, insegnanti e dirigenti
...ed é divertente+utile!
-mobilità insegnanti+bambini
-scambi di idee, metodi, materiali, tecniche...
-progettare sviluppare e produrre insieme
da investire c'é solo: apertura mentale e motivazione... ma alla fine proprio da progetti cosí viene voglia di fare/provare strategie di insegnamento nuove e quindi ne risulta motivazione, energia per cose nuove, apertura delle classi (giá all#interno della scuola stessa)...
ma ho giá visto che non sono riuscita a convincervi....
- mirocat
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Re: CORRISPONDENZA TRA CLASSI
wiennati ha scritto:peccatoooooooo
è un bel progetto con fondi dell'ue
è interessante x bambini, insegnanti e dirigenti
...ed é divertente+utile!
-mobilità insegnanti+bambini
-scambi di idee, metodi, materiali, tecniche...
-progettare sviluppare e produrre insieme
da investire c'é solo: apertura mentale e motivazione... ma alla fine proprio da progetti cosí viene voglia di fare/provare strategie di insegnamento nuove e quindi ne risulta motivazione, energia per cose nuove, apertura delle classi (giá all#interno della scuola stessa)...
ma ho giá visto che non sono riuscita a convincervi....
nat cosa si intende per mobilità?
apertura mentale non so quanta ne ho, ma motivazione da vendere.... anche se scema con le novità gelminiane
- eljzbeth
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Re: CORRISPONDENZA TRA CLASSI
wiennati ha scritto:mi spiegate xchè nessuno di voi è interessato al progetto comenius???
si possono scambiare anche lettere tra classi ma è molto più divertente ed interessante non solo x i bambini ma anche x noi insegnanti!!!!
http://www.agenziascuola.it/socrates/co ... d_cnt=6152
per qst anno ho già troppa carne al fuoco...nn vorrei bruciarla
mega progetto d'istituto
progetto lettura
progetto giornalino
progetto corrispondenza/gemellaggio
tremoooooooooooooo
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Re: CORRISPONDENZA TRA CLASSI
per: mirocat
mobilità: fare incontri nelle varie scuole partner - solo insegnanti e 1 volta (ce si vuole) anche con bambini
(spesati)
per: eljzbeth
comenius non è nient'altro che i progetti che fate già messi sotto un unico tetto e fatti insieme alle scuole partner!!!
+ una presentazione di un qualche prodotto comune "costruito" dai vari progetti fatti in 3 anni
(tipo, nel vostro caso: giornalini delle varie scuole, qc sulla lettura ...)
mobilità: fare incontri nelle varie scuole partner - solo insegnanti e 1 volta (ce si vuole) anche con bambini
(spesati)
per: eljzbeth
comenius non è nient'altro che i progetti che fate già messi sotto un unico tetto e fatti insieme alle scuole partner!!!
+ una presentazione di un qualche prodotto comune "costruito" dai vari progetti fatti in 3 anni
(tipo, nel vostro caso: giornalini delle varie scuole, qc sulla lettura ...)
- mirocat
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- eljzbeth
- Utente
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- Iscritto il: 23/08/2009, 18:18
- Località: messina
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Re: CORRISPONDENZA TRA CLASSI
nat scusa per il ritardo
ho letto...
sinceramente nn mi sento pronta, vorrei prima organizzare bene tutto quello che ho per le mani
c'è sempre tempo ad aggiungere, come diceva mia nonna con il sale
ho letto...
sinceramente nn mi sento pronta, vorrei prima organizzare bene tutto quello che ho per le mani
c'è sempre tempo ad aggiungere, come diceva mia nonna con il sale
Re: CORRISPONDENZA TRA CLASSI
Ciao a tutti!
A me piacerebbe molto che i miei bambini iniziassero ad usare la posta elettronica. Ho una classe terza di 15 alunni che porto in laboratorio per due ore alla settimana con cadenza quindicinale. Sono di Genova e mi piacerebbe che i bambini potessero corrispondere con una classe di una città collocata in una ambiente geografico diverso perché, essendo in terza e dovendo quindi affrontare lo studio dei diversi paesaggi geografici, potrebbero avere un'occasione di confronto diretto con chi abita in realtà diverse dalla loro. Oltre a questo, credo che avere contatti virtuali con bambini della loro età, li possa stimolare ad usare la lingua italiana scritta aiutandoli ad esprimere in questa forma le loro emozioni.
Se qualche collega fosse disponibile, ne sarei felice!
Renata
grigua@tin.it
A me piacerebbe molto che i miei bambini iniziassero ad usare la posta elettronica. Ho una classe terza di 15 alunni che porto in laboratorio per due ore alla settimana con cadenza quindicinale. Sono di Genova e mi piacerebbe che i bambini potessero corrispondere con una classe di una città collocata in una ambiente geografico diverso perché, essendo in terza e dovendo quindi affrontare lo studio dei diversi paesaggi geografici, potrebbero avere un'occasione di confronto diretto con chi abita in realtà diverse dalla loro. Oltre a questo, credo che avere contatti virtuali con bambini della loro età, li possa stimolare ad usare la lingua italiana scritta aiutandoli ad esprimere in questa forma le loro emozioni.
Se qualche collega fosse disponibile, ne sarei felice!
Renata
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