come valutatare i problemi

[cosso]

ho un problema nn so come valutare i problemi e allora a chi nn chiedere se nn a voi?
mi ritrovo con un bimbo che ha fatto tutti i dati giusti ..ha trovato pure il dato nascosto ma poi nella scelta dell'operazione ha fatto un casotto e quindi ne consegue tutto il problema errato voi come giudicate?
ciao e grazie

[MaestraSabry]

Cosso dovresti dirci in che classe si trova il bimbo per poterti aiutare...

[cosso]

siamo in quarta

[MaestraSabry]

Be' in quarta oltre a dover riconoscere i dati impliciti ed espliciti, la risoluzione ha la sua importanza secondo me...
Sbagliare l'operazione ha il suo peso...io (ma questo è il mio metro di valutazione) non metto la sufficienza in questi casi...poi logicamente insieme al bambino ragioniamo sulla soluzione corretta e faccio risolvere nuovamente il problema.

[cosso]

grazie.... anch'io sinceramente avevo intenzione di nn mettere la suff.....cmq nn avete una tabella di valutazione ad esempio:" corretta trascrizione di dati : 2 punti " ecc ecc mi saprei regolare anche per il futuro .....è la prima volta che faccio matematica.

[MaestraSabry]

Non ho una tabella di questo tipo...però ti posso dire come mi regolo io:

non sufficiente: problema non risolto
sufficiente (6): problema risolto in parte (solo per la prima domanda ad esempio)
voti 7-8-9: problema risolto ma con errori di calcolo
voto 10: problema perfetto

[cosso]

ok ..... ma se ha solo una domanda?

[MaestraSabry]

Se ha una sola domanda con due operazioni e ne riconoscono solo 1 lascio la sufficienza, se è una domanda con 1 operazione e non viene trovata non do la sufficienza.

[cosso]

ok