inviato il 18/03/2008
da maestra sabry
Per avviare i problemi con la divisione...
Preso da internet, ma non ricordo la fonte...
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PROBLEMI: confrontiamoci sulle metodologie
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Re: problemi
inviato il 17/07/2008
da diana60
metto in cantiere questo bel percorso sui problemi tratto da jesi centro
http://www.comune.jesi.an.it/jesicentro ... 091_04.pdf
http://www.comune.jesi.an.it/jesicentro ... 067_03.pdf
da diana60
metto in cantiere questo bel percorso sui problemi tratto da jesi centro
http://www.comune.jesi.an.it/jesicentro ... 091_04.pdf
http://www.comune.jesi.an.it/jesicentro ... 067_03.pdf
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Re: problemi
inviato il 03/08/2008
da larissa82
http://www.maestrasabry.it/matematica-classe-terza.html
cerca
PROBLEMI ALLA FATTORIA
da larissa82
http://www.maestrasabry.it/matematica-classe-terza.html
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Re: problemi
care colleghe, ho una seconda e sono agli inizi del lungo percorso dei problemi.
Per ora, quasi sempre risolti insieme, individuiamo i dati e la domanda, definiamo i dati e la domanda, operazione in riga e colonna, risposta completa.
Spesso assegno dei "problemi veloci" da risolvere solo con l'operazione in riga, circa 5/6 per volta e poi ne faccio scegliere o ne assegno uno da risolvere in modo completo
Possimamente affiancherò un lavoro specifico sulla comprensione del testo con ricerca della domanda giusta tra + possibilità, ricerca dell'operazione giusta, invenzione del testo partendo dal disegno, invenzione dei dati.......
Vorrei da voi un consiglio e suggerimenti: vi ritrovate in questo lavoro, voi come procedete, o meglio come avete iniziato a lavorare sui problemi??
Poichè mi piece contestualizzare i problemi, di solito li inserisco in un contesto reale o fantastico tipo: problemi natalizi, problemi in palestra, al circo, al mercato, in classe.....
Avete idee??? Grazie.
Attendo risposte per un confronto
Per ora, quasi sempre risolti insieme, individuiamo i dati e la domanda, definiamo i dati e la domanda, operazione in riga e colonna, risposta completa.
Spesso assegno dei "problemi veloci" da risolvere solo con l'operazione in riga, circa 5/6 per volta e poi ne faccio scegliere o ne assegno uno da risolvere in modo completo
Possimamente affiancherò un lavoro specifico sulla comprensione del testo con ricerca della domanda giusta tra + possibilità, ricerca dell'operazione giusta, invenzione del testo partendo dal disegno, invenzione dei dati.......
Vorrei da voi un consiglio e suggerimenti: vi ritrovate in questo lavoro, voi come procedete, o meglio come avete iniziato a lavorare sui problemi??
Poichè mi piece contestualizzare i problemi, di solito li inserisco in un contesto reale o fantastico tipo: problemi natalizi, problemi in palestra, al circo, al mercato, in classe.....
Avete idee??? Grazie.
Attendo risposte per un confronto
alissi
Re: problemi
sera, io sono in prima, per ora i problemi affrontati sono con un unica domanda e per ora li ho sempre fatti risolvere partendo dal disegno e poi operazione, abbiamo aggiunto da poco la risposta.. ora vorrei passare ad un altro metodo risolutivo e pensavo al diagramma, voi che dite?
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Re: problemi
Ciao a tutti! Io vorrei sapere, essendo alla mia prima esperienza con la matematica in quanto gli anni passati mi sono sempre occupata dell'ambito linguistico, come valutate i problemi nelle verifiche? Come dare un voto in decimi? Mi trovo un po' in difficoltà...
Grazie!
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