IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleghi

[brinabrina]

Ciao! anch'io con la collega abbiamo fatto una "finta" prova invalsi... per alcuni è andata male, ma riflettavamo sul fatto che è sulla concentrazione prolungata e sulla comprensione del testo che cadono dopo un po' tutti..... Adesso lavoriamo un altro po', poi riproveremo.
Ciao Brina

[MaestraSabry]

Ecco gli ultimi aggiornamenti sul programma
Mentre prosegue lo studio delle tabelline coadiuvato dallo stimolo di una gara per mantener vivo l'allenamento...stiamo lavorando molto sui connettivi logici soprattutto sulla differenza tra tutti e ogni per avviarli alla risoluzione dei problemi con la moltiplicazione. Ho trovato molto utile a questo proposito la prima parte del libro di Bortolato "Comprendere il testo dei problemi".
La settimana prossima mi fermerò per un po' sulle tabelline studiate (fino a quella del 5) e inizierò con la moltiplicazione senza cambio.
Spiegati il doppio e il triplo.
In geometria abbiamo lavorato sul riconoscimento dei poligoni e dei non poligoni.
Continuiamo sulle esercitazioni per le prove Invalsi...
Buon lavoro a tutte!!

[manuela69]

Ciao a tutti,
noi abbiamo quasi finito lo studio delle tabelline (sono alla nove), ho introdotto la divisione e abbiamo lavorato con i numeri sopra il 100 e la operazioni ( addizione e sottrazione).Purtroppo ho appena sfiorato qualche argomento di geometria.
Comunque, per ora approfondisco la divisione e poi in vista delle prove dell'invalsi toccherò qualche argomento qua e là tra geometria, statistica e altro...ma sicuramente sarò fuori tempo! Che noia queste prove e che rabbia!

[MaestraSabry]

Hai proprio ragione queste prove Invalsi sono proprio controproducenti per il buon svolgimento del programma! Ti costringono a svolgere molti più argomenti ma per forza di cose, in modo più superficiale
Comunque siamo in ballo...
Mi manca solo la tabellina del 9, spiegate e ben assimilate le moltiplicazioni con e senza cambio; ho introdotto il concetto di divisione come distribuzione, In geometria fatto cenno al riconoscimento di alcuni solidi. Mi manca la simmetria.
Abbiamo svolto in classe semplici indagini statistiche elaborate sotto forma di istogrammi e ideogrammi.
Abbiamo lavorato sulle lunghezze per arrivare all'uso del righello. Ma, riguardo la parte della misura, mi mancano i confronti di peso, dei liquidi e l'euro....
Sarà dura finire tutto pe tempo!
Buon lavoro a tutti!

[marialuisa.lupiccio]

Ho visto sul quaderno di matematica di seconda, inserito nel sito, delle attività iniziali riguardanti Mago Merlotto. Qualcuno può indicarmi dove cercare queste attività?

[maestralulù]

ciao marialuisa, anche tu quest'anno sarai in seconda con matematica?

[MaestraSabry]

Ho visto sul quaderno di matematica di seconda, inserito nel sito, delle attività iniziali riguardanti Mago Merlotto. Qualcuno può indicarmi dove cercare queste attività?

Ciao marialuisa, benvenuta!
Il quaderno è il mio e le attività di mago Merlotto le ho prese dalla rivista Gulliver di qualche anno fa
Se vuoi ti faccio sapere l'annata precisa.
Ciao

[marialuisa.lupiccio]

Ciao, sono in seconda e farò matematica anche se per vari motivi non ho potuto prendere la classe prima come mi aspettavo. Le attività con Mago Merlotto mi piacciono e le trovo accattivanti e quindi indicate per cominciare l'anno ma non ho le riviste Gulliver, potresti postarmi le schede in bianco ?
Ti ringrazio anticipatamente.

[MaestraSabry]

Ti mando un'email
Tieni presente che alcune schede le ho personalizzate o le ho integrate

[maestralulù]

ANNO SCOLASTICO 2012/2013

inizio io ma spero, quest'anno, di trovare confronto con altre maestre

matematica- logica e geometria
ripasso di numeri -dettato di numeri entro il 20-numeri in cifre e lettere entro il 20
insiemi e sottoinsiemi- insemi con l'intruso
ripasso fino a 30
abbiamo ripetuto le principali figure geometriche piane
maggiore, minore e uguale
i percorsi (destra, sinistra, dritto, avanti e indietro)
i quantificatori
i numeri ordinali