Il Forum di Maestra Sabry

allego la verifica quadrimetsrale

Anch'io ho svolto lo stesso programma: nel calcolo stiamo lavorando
sulle moltiplicazioni in colona con e senza riporto (studiata tabellina del 6)
in geometria ho ripreso i solidi facendoli costruire con materiale diverso ( stuzzicantenti, asticelle, pongo e per ultimo carta) per individuare spigoli vertici e facce ora analizziamo le figure piane e in tecnologia costruiscono
un tangram personale per lavorare nella composizione di figure
Ho iniziato l'allenamento alle prove invalsi con un eserciziario che è stato adottato da quest'anno.
Provo ad allegare la verifica di fine quadrimestre di calcolo
ciao

Anaria cavoli già i solidi!!!
Io ho due alunni con pei ed altri 3 che ne avrebbero bisogno ma i genitori non hanno firmato....Fanno fatica anche con i giochi di simmetria e figure piane,perciò non li ho ancora affrontati.
Noi stiamo lavorando sulle tabelline e contemporaneamente continuiamo con l'addizione ripetuta. Ho trovato un suggerimento di insegnare le tabelline usando movimenti del corpo (vedi Montessori). Che ne dite?
Invalsi: anche noi usiamo un testo operativo ma, non entra ai genitori che non ci sono molti calcoli ma soprattutto logica....

aggiorno!
geometria: rette, vari tipi di rette, regione interna ed esterna, linee e diagrammi di carrol , venn e albero, solidi e caratteristiche, le impronte dei solidi, figure piane e caratteristiche
tabelline: arrivtai a quella del 7. tre volte a settimana verifica
calcoli: sempre calcoli in colonna anche con le centinaia, moltiplicazioni con e senza cambio. domani iniziamo le sottrazioni con doppi cambio, tipo 100 - 54
problemi: problemi senza domanda, dalla domanda al testo, dalla figura al testo del problema, problemi con addizioni sottrazioni e moltiplicazioni
invalsi: continua l'esercitazione
divisioni: iniziate in modo meccanico in riga senza resto.
esercitazioni continue di calcolo in riga e orale
statistica: indagine in classe sull'animale preferito con rappresentazione di istogramma

allego verifica di geometria su linee e regioni

ok cricco non ti leggo più.....
Noi ad oggi
geometria: figure piane e linee. Devo fare qualcosa sui solidi,ma poco (vedi bes,certificati e compagnia...)
tabelline: finite. Li ho forniti della tabella pitagorica che possono usare quando vogliono
calcoli: colonna e orale. Siamo arrivati al 100.Oggi ho introdotto moltiplicazione in colonna ma senza cambio.La divisione non penso, introdurrò il concetto ma non di più.
invalsi: ci esercitiamo ma non troppo,vanno TROPPO veloci e non leggono con attenzione...
statistica:lavoriamo su indagini di classe con istogrammi
euro: lavorato su monete di 1-2 euro e su banconote.Poco sui centesimi

Io come vi ho detto alla voce geometria,ho una classe che tra stranieri,nuovi arrivati, bes e certificati ma, specialmente i non certificati ma che dovrebbero essere tali, ho modificato il programma.

Vi allego le prove finali. Quella sull'euro io l'ho somministrata con le monete....

eccomi all'appello!
ad oggi (vado in ordine sparso........ non ho sotto mano l'agenda)
- calcolo in colonna di addizioni e sottrazioni con numeri al centinaio, doppio riporto, doppio cambio
- calcolo di moltiplicazioni in riga e in colonna con e senza riporto
- tabelline finite ma continuo ripasso...
- divisioni in riga con e senza resto (sono venute automatiche, come inverso della moltiplicazione)
- non farò le divisioni in colonna
- concetto di divisione, divisione come distrubuzione e raggruppamento
- problemi con le 4 operazioni
- statistica: indagini, rappresentazione con istogramma e ideogramma, la moda, lettura di grafici (questo è un progetto che fa parte del curricolo dimatematica)
- probabilità: certo, possibile e impossibile, le combinazioni (un accenno su come la probabilità possa essere studiata per dire "quanti....) con un problema del gelataio, ma non mi ci sono soffermato, era per far vedere un aspetto)
- geometria: solidi, figure piane, parti di solidi e figure piane, poligoni e non poligoni, iniziata la simmetria con ricerca di simmetrie nel nostro corpo
- problemi con dati inutili e mancanti
- parole che vogliono dir enumeri: paio, coppia, metà, doppio, triplo......

corro? non so... la classe è di livello me dio ma seguono...a inizio anno andavano lenti, ma poi ho cercato di velocizzarli e i risultati sono buoni. Sono soddisfatto anche delle prov Invalsi, che per me vanno tenuto poco conto.
Diciamo che.... non ne perdo uno e sono tutti bene o male allo stesso punto (trannoe due bimbe...una sospsetta discalculia e altra dsa generale)

Rilancio il post.

Chi sta facendo matematica in seconda ????
Mi farebbe molto piacere un confronto.

Inizio io : oltre alla somministrazione delle prove di ingresso ( conoscenza numerica, operazioni in riga, spazio e figure, problemi) ripresa dei numeri 20-30 già accennati a fine prima, quarta decina (con relative numerazioni avanti e indietro, confronti, scomposizione e composizione, calcoli in riga), problemi addizione e sottrazione, ripresa di regioni e confine, istogramma e ideogramma con relative indagini, attività di logica ( classificazione con uno e più attributi, e/o, non utilizzando i blocchi logici).
Per ora tutti al passo e prove soddisfacenti.

Attendo colleghe.
ciao

io sono, ahimè, maestra unica in una classe seconda. Appena arrivati al 30, per il resto più o meno abbiamo fatto le stesse cose.
E' una classe molto eterogenea: disabilità grave, BES...quindi andiamo avanti molto piano.

Conoscenza dei numeri fino a 100; confronto, precedente/successivo, composizione e tantissimi calcoli orali con l'opportunità di usare o meno la tabella del 100

Siamo arrivati al 50 con relative esercitazioni ( confronti, scomposizioni, precedente successivo, compreso, linea numeri da completare.....).
Addizioni e sottrazioni in colonna senza cambio, calcolo orale.
Problemi con addizioni e sottrazioni ( resto, differenza, complemento), add e sottr operazioni inverse.
Numeri pari e dispari.
Consolidamento regioni e confine, ripresa linee aperte chiuse, semplici intrecciate.
Classificazioni con uno o più attributi.

A presto moltiplicazione.

ciao e buon lavoro