Il Forum di Maestra Sabry

Verifica fatta sull'addizione proprio oggi.
Come potete vedere sono arrivata a proporre solo le proprietà: commutativa e associativa dell'addizione perchè ho notato un po' di difficoltà. Hanno tutti compreso cosa vuol dire associare ma alcuni hanno problemi a capire che devono trovare la migliore associazione. Allora non ho proposto la dissociativa, voi che dite? Avete affrontato l'argomento? Se si in che modo? Chiedo confronto.
Grazie a tutte maestraciccia

Alcune schede che sto preparando...

Sono andata avanti, ho affronato anche la sottrazione e devo dire che la proprietà invariantiva l' hanno affrontata meglio, ma devo dire che il problema era simile alla proprietà dell'addizione, ci sono quelli che hanno già bene chiari in mente i numeri e operano molto bene anche a mente e quindi in astratto, altri ancora non hanno una visione chiara del numero se non vedono scritto. Molto bene è andato il concetto di operazioni inverse (fatto già in prima e seconda) e le prove di addizione e sottrazione.

MOLTIPLICAZIONI
http://picasaweb.google.com/professorac ... iplicacao#

Ritrovato la scheda sul problema a tappe

Reinserisco una scheda sull'avvio ai problemi con 2 domande e 2 operazioni

Bellissimo lavoro per avviare i bambini alla conoscenza del Sistema Metrico Decimale.
Già sperimentato. Gli alunni si divertono molto! Qui trovate il progetto, la storia, le schede di lavoro in itinere e verifica finale.

http://www.valsesiascuole.it/ospiti/set ... /index.htm

Link: http://ppbm.elmedi.it/materiali.php

Vi invio questo link, l'area matematica è attiva.

sto iniziando le misure.

Avete qualcosa di fresco e simpatico ?????

grazie

problemi con dati sovrabbondanti , dalla classe degli aquiloni