ciao!
Io sono partita dalla materia e adesso inizio l'aria.
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IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleghi
- Annaria
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleghi
Link: http://ppbm.elmedi.it/materiali.php
credo sia funzionante sia l'area mate che scienze... Scusate forse l'ho inviato nella sezione sbagliata, se così fosse modificare senza problemi.
credo sia funzionante sia l'area mate che scienze... Scusate forse l'ho inviato nella sezione sbagliata, se così fosse modificare senza problemi.
- violetta63
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ANNO SCOLASTICO 2011/2012
carissime e carissimi...
quest'anno ho ereditato una quarta e una quinta con matematica ed educazione all'immagine.
pensavo di far utilizzare il quaderno ad anelli per uniformarmi all'organizzazione delle colleghe prevalenti; quindi avrei richiesto i fogli col quadretto da 5 millimetri , però mi rendo conto che per geometria sarebbe meglio utilizzare il quadretto da 1 centimetro.
Non riesco a decidermi, forse sarebbe più adatto un quaderno, visto che i fogli col quadretto da un centimetro sono introvabili?
Poi pensavo di richiedere un portalistino che farò chiamare "pronto soccorso matematico" in cui raccogliere le regole, le tabelline, le tabelle , le formule e tutto ciò che loro in caso di bisogno possono consultare.Ah dimenticavo il righello, la squadra il compasso e il goniometro necessari per il disegno geometrico.
cosa ne pensate?
a presto violetta
quest'anno ho ereditato una quarta e una quinta con matematica ed educazione all'immagine.
pensavo di far utilizzare il quaderno ad anelli per uniformarmi all'organizzazione delle colleghe prevalenti; quindi avrei richiesto i fogli col quadretto da 5 millimetri , però mi rendo conto che per geometria sarebbe meglio utilizzare il quadretto da 1 centimetro.
Non riesco a decidermi, forse sarebbe più adatto un quaderno, visto che i fogli col quadretto da un centimetro sono introvabili?
Poi pensavo di richiedere un portalistino che farò chiamare "pronto soccorso matematico" in cui raccogliere le regole, le tabelline, le tabelle , le formule e tutto ciò che loro in caso di bisogno possono consultare.Ah dimenticavo il righello, la squadra il compasso e il goniometro necessari per il disegno geometrico.
cosa ne pensate?
a presto violetta
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- violetta63
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg
chi di voi mi farà compagnia quest'anno con matematica in quarta?
spero di non essere sola! violetta
spero di non essere sola! violetta
Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg
io sono in quarta con mate, scienze, geografia.
Forza, teniamoci in contatto
Forza, teniamoci in contatto
alissi
- violetta63
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg
per fortuna Alissi non sono sola!
Domani sarà il primo giorno, conoscerò i bambini poichè ho ereditato questa classe e dovrei proporre delle prove d'ingresso per rendermi conto della situazione.
Ho spulciato sul sito per qualche prova d'ingresso ma non mi sento molto sicura.
hai qualche dritta per non perdermi e andare al sodo?
grazie e a presto
violetta
Domani sarà il primo giorno, conoscerò i bambini poichè ho ereditato questa classe e dovrei proporre delle prove d'ingresso per rendermi conto della situazione.
Ho spulciato sul sito per qualche prova d'ingresso ma non mi sento molto sicura.
hai qualche dritta per non perdermi e andare al sodo?
grazie e a presto
violetta
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- Iscritto il: 19/09/2011, 17:44
Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg
Ciao a tutte!! Anch'io quest'anno ho ereditato due quarte: matematica e scienze!
Sono un po' preoccupata perché è il mio secondo anno di servizio e lo scorso anno l'ho fatto in una prima! Bella differenza! La mia difficoltà più grande credo sia rendermi conto effettivamente della preparazione degli alunni!
Sono entrata a scuola dopo una settimana dall'inizio delle lezioni e non so da che parte cominciare! Quindi credo che frequenterò spesso questo forum!!
Un saluto!
ANNA
Sono un po' preoccupata perché è il mio secondo anno di servizio e lo scorso anno l'ho fatto in una prima! Bella differenza! La mia difficoltà più grande credo sia rendermi conto effettivamente della preparazione degli alunni!
Sono entrata a scuola dopo una settimana dall'inizio delle lezioni e non so da che parte cominciare! Quindi credo che frequenterò spesso questo forum!!
Un saluto!
ANNA
- violetta63
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg
Care colleghe, oggi io ho proposto alcune prove d'ingresso: tabelline, 2 problemi, alcune operazioni e domani finirei con due schede riguardanti la struttura del numero.
Sono molto confusa: mi manca il tempo di correggere, di riflettere sui risultati, di programmare con calma. Spero sia solo l'inizio, anche perchè il lavoro devo farlo anche con una quinta!
Sono molto confusa: mi manca il tempo di correggere, di riflettere sui risultati, di programmare con calma. Spero sia solo l'inizio, anche perchè il lavoro devo farlo anche con una quinta!
- violetta63
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg
care colleghe di quarta, dopo le prove d'ingresso ho ripassato il numero in tutte le salse e quindi ho presentato i grandi numeri, sto ripassando i connettivi logici "tutti, uno, ciascuno" e penso di proporre un lavoro sui problemi in cui faccio evidenziare le parole chiave che riconducono alla giusta operazione. In geometria stiamo ripassando linee, rette, segmenti...
cosa mi dite?
Aspetto vostre notizie
buona domenica violetta
cosa mi dite?
Aspetto vostre notizie
buona domenica violetta
Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg
Eccomi, anche io di quarta.
Appena terminate le prove di ingresso che sa noi sono tantissimeeeeeeee: conoscenza numerica, calcolo orale e scritto, misure, geometria, dati e previsioni, relazioni e funzioni, problemi.
Ho iniziato il programma nuovo con i grandi numeri ( attività di composizione, scomposizione, aggiunta e sottrazione di decine, centinaia, migliaia, calcolo orale, calcolo scritto).
Poi frazioni ( l' hanno scorso non le ho affrontate): unità frazionaria, frazione dell' intero, frazioni complementari, calcolo di frazioni. Procederò con confronto di frazioni e classificazione.
Geometria: dopo ripasso di linee e angoli, ho iniziato ad usare il goniometro per misurare e costruire gli angoli, angoli complementari e supplementari.
Logica: ripresa dei quadrati magici ( risoluzione e costruzione), crucinumeri ed altri giochetti simili che a loro piacciono molto.
Teniamoci in contatto.
Buon lavoro
Appena terminate le prove di ingresso che sa noi sono tantissimeeeeeeee: conoscenza numerica, calcolo orale e scritto, misure, geometria, dati e previsioni, relazioni e funzioni, problemi.
Ho iniziato il programma nuovo con i grandi numeri ( attività di composizione, scomposizione, aggiunta e sottrazione di decine, centinaia, migliaia, calcolo orale, calcolo scritto).
Poi frazioni ( l' hanno scorso non le ho affrontate): unità frazionaria, frazione dell' intero, frazioni complementari, calcolo di frazioni. Procederò con confronto di frazioni e classificazione.
Geometria: dopo ripasso di linee e angoli, ho iniziato ad usare il goniometro per misurare e costruire gli angoli, angoli complementari e supplementari.
Logica: ripresa dei quadrati magici ( risoluzione e costruzione), crucinumeri ed altri giochetti simili che a loro piacciono molto.
Teniamoci in contatto.
Buon lavoro
alissi
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