Cerco spunti, esercizi, consigli per aiutare un bambino con difficoltà di apprendimento. Il bambino in questione frequenta la seconda elementare, adesso inizia a leggere parole bisillabe e trisillabe piane. Non sempre però alla lettura sillabica poi corrisponde la fusione nella parola, infatti tante colte lui prova a leggere per anticipazione con la parola che inizia allo stesso modo di quella presentata e lui conosce. Sembra che non noti la differenza nella lunghezza della parola, per esempio se io scrivo banana e barca, per lui è sempre banana.
Dopo vari tentativi siamo riusciti a prendere appuntamento con la logopedista e attendo news da lei, ma avendo già contattato una logopedista di un altro paese, mi ha detto di fare dei giochi di segmentazione e fusione insieme alla classe. Ho trovato qualcosa in rete, ma se voi avete consigli sono bene accetti. Grazie Angela
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attività per alunno con difficoltà
- zuneta
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consigli per una didattica inclusiva
ciao a tutti mi presento sono maestra Veffa insegno da più di trent'anni,ma sono sempre piena di entusiasmo e voglia di fare! insegno italiano,storia e geografia e arte in una classe terza, da quest'anno lavoro part-time perchè ho tre nipotini....due gemelle di un anno, per cui devo aiutare mia figlia.Uso volentieri la LIM, ho in classe tre alunni in difficoltà 2 dsa: una molto grave,uno con dislessia lieve e disortografia, e un caso difficile con sostegno.Amo la scrittura creativa, scrivere libri in classe , la poesia e la lettura animata....................Mi piacerebbe poter aiutare i miei alunni in difficoltà con schede e attività adeguate e far partecipare tutta la classe, avete da darmi suggerimenti? un salutone maestraveffa
Ultima modifica di chica il 07/04/2013, 21:33, modificato 2 volte in totale.
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