Il Forum di Maestra Sabry

Inviato il: 2/9/2008, 21:51
stefy80

Volevo condividere con voi la programmazione dello scorso anno sperando che vi possa servire...

Inviato il: 15/11/2008, 21:20
da momo16

Satty io non insegno alla materna ma se ti può essere utile ti racconto cosa abbiamo fatto noi in classe seconda durante la lettura di Cipì.
I bambini hanno disegnato ogni personaggio con tecniche diverse, un collage di cartoncini per Margherì. una fotocopia da colorare con i tappi di sughero e le tempere per il signore della notte, un paesaggio a più strati con finestrelle trasparenti con i fogli colorati per le farfalline bianche, un nido con legnetti per la nascita di Cipì, un gatto colorato a pastelli e poi incollato sopra un foglio colorato con baffi di nilon e gomitolino di lana, Passerì nascosta dietro un cespuglio di cotone verde e non ricordo altri..
abbiamo poi studiato in modo "scientifico" i vari personaggi, il passero, il fiore, il gatto, la neve, il vento, il sole...
abbiamo poi inventato delle filastrocche che riassumono i vari capitoli.
Non ti dico nulla del lavoro di Italiano perchè credo ti sia inutile vista l'età dei bambini.

Alla fine abbiamo rilegato tutto costruiendo il nostro libro di Cipì
Al termine del lavoro abbiamo avuto la fortuna di vedere uno spettacolo dedicato a Mario Lodi in un parco, la parte che trattava di Cipì è stata animata da piccoli burattini molto semplici, il gatto era un semplice peluche sopra un bastone, anche una piccolissima rappresentazione potrebbe essere un'idea... per me era ormai troppo tardi....

(Io adoro Cipì da quando ero piccolissima)

Spero di averti dato almeno un'idea..... ciao buon lavoro

Inviato il: 18/11/2008, 18:39
da Satty

Momo16, sei un mito....
Il tuo lavoro deve essere stato molto bello ed averti riempita di orgoglio. Complimenti!!! Sarebbe bella la realizzazione di un libro. Ci penserò e le cose sono semplicissime, anche per dei bambini della materna. Grazie infinite per le tue idee...

sono un'insegnante di sostegno.l'alunna che seguo è un caso molto grave, è inserita in classe seconda.il suo handicap grave le impedisce di partecipare a qualsiasi attività della classe.lo scorso anno scolastico per poterci in qualche modo "agganciare" alla programmazione di classe abbiamo fatto un lavoro sulle stagioni, rappresentando sul suo quaderno le diverse caratteristiche delle stagioni (frutti, alberi, fiori..) con diverse tecniche.lo scopo era quello di coinvolgere a piccoli gruppi i compagni della sua classe nella realizzazione di questi disegni e permettere all'alunna di esplorare la realtà con i diversi sensi.quest'anno con le colleghe abbiamo pensato di leggere in classe cipì.potete darmi qualche consiglio per affrontare un lavoro con la classe che coinvolga anche l'alunna disabile?grazie.

Ciao Silvia, hai già guardato qui?

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