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IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleghi

manuela69
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda manuela69 » 06/09/2013, 22:42

Presente ;)
manuela69
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eslo
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda eslo » 07/09/2013, 9:43

Che bella cordata ! :D
Allora , con che cosa cominciamo ?? Avete già qualche ideuzza ??

elenabert
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda elenabert » 07/09/2013, 11:18

segnalo, per i primi giorni, in classe qarta:

http://www.latecadidattica.it/quarta2013/quarta.htm

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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda mickymicky » 07/09/2013, 11:51

Io non ho ancora deciso come inizierò, ma di solito inizio con una poesia ( è un'abitudine contagiatami da una collega con la quale ero solita preparare le lezioni) di solito sull'estate appena trascorsa o sull'inizio della scuola. Appena la trovo la posto :D belle le attività della teca didattica ( come sempre) ma non penso che partirò dagli argonauti, quest'anno come lettura penso al fantasma di Canterville e poi siccome a volte cambio idea sulle attività strada facendo, non mi va di impostare tutto su una "storia guida" che potrei poi trovare stretta ( è vero che si fanno i greci in storia, ma si affrontano anche diversi tipi di testi, umoristico, fantastico, ecc e i miti li abbiamo fatti l'anno scorso) Voi avete idee?

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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda brinabrina » 07/09/2013, 14:34

Ciao! Io con la mia parallela dobbiamo ancora impostare l'accoglienza... avevamo qualche idea sulla lettura: fare i vari tipi di lettura (a salti, analitica, veloce) a seconda dei tipi di testo che ci troviamo davanti e riprendere da lì la comprensione del testo. Mi piaceva anche partire dalla lettura dei libri... Noi abbiamo la biblioteca di classe e perciò diamo un po' di spazio in più all'inizio alla presentazione della narrativa a disposizione.
Pensavo di riprendere un lavoro già fatto: dalla frase di Emily Dickinson sul libro all'invenzione grafica e poetica di una metafora simile, da usare come pagina iniziale del quaderno.
Spero di avere più idee tra qualche giorno!
Ciao Brina
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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda mickymicky » 09/09/2013, 17:27

Penso che inizierò così
http://www.officinadelleparole.info/?q=node/515
la poesia è un po' semplicina, peròcome primo giorno può andare, magari in seguito faremo di meglio ;)

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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda mickymicky » 11/09/2013, 21:32

Buon inizio a tutti! :D

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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda eslo » 16/09/2013, 16:36

Allora che fate? Io ho iniziato oggi. Orario ridotto per la prima settimana. Bimbi contenti di essere tornati a scuola. Io un po' meno :mrgreen:
Oltre alle normali "quattro chiacchiere" abbiamo fatto una semplice attività di riordino alfabetico dei versi "scompigliati"di una poesia e relativa illustrazione.
Domani comincio le prove d'ingresso.

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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda brinabrina » 16/09/2013, 18:33

Ciao! Io devo ancora iniziare... con la parallele abbiamo fatto una accoglienza sull'amicizia, il conoscersi e il lavorare assieme. Domani imposto la prima pagina del quaderno: un girotondo di bambini con carta ritagliata e probabilmente ricopieremo una poesia scritta in questi giorni, che descrive gli amici dell'altra classe.
Poi probabilmente riutilizzo il tema dell' amicizia per un testo a coppie (descrizione dell'amico a partire dal brano "io e lui" della Ginzburg.
Poi partiremo da "cos'è un testo" e "quali tipi di testo ci sono" e "come si può leggere un testo"
ciao Brina
Brinabrina

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Re: IL PUNTO DELLA SITUAZIONE:spazio di confronto tra colleg

Messaggioda mickymicky » 16/09/2013, 18:33

Io ho iniziato giovedì. Poesia sull'estate, lettura sui castelli di sabbia con attività ( presa dal forum, grazie!) alfabeto dell'estate. Ho iniziato anche la lettura del fantasma di Canterville ( più che altro ho presentato il libro, l'autore, ecc). Mi sono accorta che durante l'estate per molti i verbi e l'analisi sono diventati territorio ignoto :( quindi urge un bel ripasso ( anche perchè c'è una nuova alunna). Ma eslo, già fai le prove d'ingresso? Senza neanche un ripassino iniziale? Io penso che le farò la prossima settimana. Le avete già scelte? Io penso che userò quelle della guida gaia...ma sono aperta a suggerimenti :lol:


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