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la durata
- mirocat
- Utente esperto
- Messaggi: 298
- Iscritto il: 23/08/2009, 18:17
Re: la durata
la durata è un discorso molto intuitivo per i bambini. Non sanno misurarla ma si rendono conto che tra l'inizio di un avvenimento e la sua fine trascorre un certo tempo. La maggior parte degli esercizi che ricordo si concentra sul confronto di durate diverse, es: durata di uno starnuto, lavarsi i denti, l'intervallo a scuola. Si chiede al bambino di stabilire quale tra diversi avvenimenti dura di più o di meno. Con una seconda si può avviare una discussione comune sulla durata e poi giocare a indovinare quale avvenimento, tra una serie, dura di più. Si può chiedere anche di disegnare due azioni che abbiano durate molto differenti. Proporre confronti con sempli frasi e stabilire se sono vere o false (es. dura di più uno sbadiglio o il tuo cartone preferito?). per ora non mi viene in mente altro.
x le schede devo vedere.
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- Utente esperto
- Messaggi: 118
- Iscritto il: 25/08/2009, 21:33
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Re: la durata
Quanto tempo per
http://www.maestrasabry.it/files/durata.pdf
La durata
http://maestragraziella.files.wordpress ... urata1.pdf
La durata delle azioni
http://www.arisimarialuisa.it/w/wp-cont ... azioni.pdf
Quanto tempo ?
http://www.bisiastore.altervista.org/ud ... storia.pdf
Estratto:
Le cose cambiano
Dura di più - dura di meno
Da casa a scuola
http://shop.erickson.it/front4/Image/Pr ... paro-4.pdf
La giornata di Marina
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