Il Forum di Maestra Sabry

Larissa ha scritto:mi pare che il cd con tutte le risorse sia disponibile con i sussidiari mondadori. Forse tua madre potrebbe vedere se a scuola qualcuno li ha adottati e li ha, in questo modo avrebbe tutto su uno stesso cd, senza bisogno di internet, e la cosa sarebbe molto piu' facile!

ah ecco cos'è il cd di cui parlava!..ma io avevo capito che lo aveva fatto una mamma di una sua alunna e non capivo cosa fosse....
Ecco, allora le dico di farselo dare e risolviamo

Ps: Lara, se ho visto bene ci sono anche risorse di matematica...quelle le userò io per prepaarmi all'esame

qui c'è una divertente animazione sul processo di mummificazione
è in inglese, ma è piuttosto facile intuire quel che si deve fare anche se non si parla bene la lingua

http://oi.uchicago.edu/OI/MUS/ED/mummy.html

ah, sto provando in tutti i modi a scaricarla per portarla a scuola (visto che non abbiamo collegamento internet)
se avete suggerimenti su come fare sono supergraditi

Ecco la presentazione sulla mummificazione tratta dal sito del British Museum
Io ho unificato due presentazioni traducendole
A presto

Francesca

Grazie Francesca, bellissima!!

non insegno storia ma girovagando per la rete ho trovato questo link interessante
http://digilander.libero.it/sussidi.did ... onero.html

un libro sugli egizi con tantissime immagini ...in inglese
http://picasaweb.google.com/imricsko23/LifeInAncientEgyptColoringBook#

Allo scopo di introdurre la scrittura egizia e la sua difficoltà di rappresentazione e decifrazione consiglio di drammatizzare in classe LA LETTERA DI RAMESSE.

E' molto divertente:

Per le insegnanti prevalenti... Filastrocca sugli egizi

L’antico Egitto
(da Favole in fiore…fior di favole)
Il fastoso mondo egizio
non è più come all’inizio ,
come quando anticamente
governava sulla gente
un potente re padrone
che era detto faraone
ed aveva ogni diritto
sopra l’Alto e Basso Egitto.
Sulla testa gli brillava la corona
con il giglio ed il papiro
della terra su cui scorre il fiume Nilo.
C’erano alberi di acacie e tamarindi
e bellissimi dipinti
sulle tombe e sulle statue
poi rimaste inalterate.
Si scriveva sulla pietra ,
sopra il legno ed il papiro
e tu poi vedevi in giro
tante palme e sicomori,
e monili , argenti ed ori ,
oltre ai trucchi e gli unguenti
per la pelle
delle egizie tutte belle.
Quell’epoca è passata
ma la pietra ci è restata :
quella pietra lavorata
che il faraone
fece mettere in posizione,
sulla sabbia del deserto,
proprio lì , a cielo aperto.
I superbi monumenti
resistiti per quattro millenni
e dedicati alle divinità,
come le piramidi , le sfingi ,
le sculture di Osiride , Iside ,
Amon , Hator , Api e Ra ,
sono ancora là,
e non mostrano i segni dell’età.
Nei musei tu puoi ammirare
tutta quanta l’arte egizia :
i gioielli , le pitture ,
le sculture , le scritture decifrate
e le mummie imbalsamate ,
alla vita ultraterrena
tutte quante preparate.
MARIA ROSARIA LONGOBARDI

VERIFICA SUGLI ANTICHI EGIZI
DOVE:
La civiltà egizia si sviluppò sulle rive del......................................perchè, con le sue inondazioni, lasciava sul terreno il..............................., un fango scuro che rendeva il terreno.........................................

QUANDO:
I primi villaggi agricoli egizi sorsero nel .................a.C.; nel ….............a. C. Alto e Basso Egitto vennero unificati dal primo …...............................;dal …......................a.C. inizia la decadenza.

LA SOCIETA':
La società aveva una struttura …...............................................................con al vertice il …..........................................
Seguivano gli …..................................e i …........................................., poi venivano i............................................e........................................................., poi............................
….............................................; infine, nel gradino più basso vi erano gli …..................

LA RELIGIONE:
Gli Egizi erano............................................, adoravano cioè molti dei tra cui (scrivi quelli che ricordi):
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
adoravano anche molti …..............................................ritenuti sacri, come (scrivine alcuni)...................... il........................................, la.............................., il.......................... ….........................................................................................................................................
Gli Egizi credevano che dopo la morte.................................................................................................................................
…......................................................................................................................................, perciò .................................................................................................................................

Rimetti in ordine le tre fasi della mummificazione (metti il numero giusto vicino a ogni fase):
Lavavano il corpo, lo bendavano e lo dipingevano con colori vivaci.

Toglievano dal corpo il cervello e le budella.

Coprivano il corpo di sale e lo lasciavano seccare per 70 giorni.

LE CONOSCENZE:
I sacerdoti egizi non si occupavano solo di riti religiosi, ma anche di vari settori della …......................, compresa la …....................................................
Gli Egizi avevano un sistema di …..................................................... formata da migliaia di disegni detti......................................................
Scrivevano su fogli ricavati dalla pianta del …............................ .
…............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ECONOMIA:
L'attività principale degli Egizi era l'..........................................................di cui si occupavano i contadini i quali ,quando il Nilo era in piena, erano al servizio dei faraoni per la costruzione dei monumenti, delle dighe e dei canali.
C'era poi il lavoro degli …....................................... come gli orafi, i vasai, i pittori, ecc.......
I.....................................................trasportavano le merci lungo il Nilo e le barattavano.
I …........................................ difendevano il paese.
Gli ….....................................si occupavano dei lavori più pesanti ed in genere erano prigionieri di guerra.
LE COSTRUZIONI:
Gli Egiziani costruirono monumenti grandiosi come le …..................................... al cui interno veniva conservato il …...........................................del faraone. Le più grandiose sorgono presso …............................. Vicino ad esse gli Egizi realizzavano anche statue con il corpo di leone e testa umana, le …................................ La più grande e che si è conservata fino ai nostri giorni si trova vicino alla piramide di …......................................

NOME::.........................................classe...............................data...................................

lo so, è come cercare un ago in un pagliaio... ma ci provo lo stesso. Vi è mai capitata una scheda per spiegare i geroglifici in chiave diciamo così "umoristica" in cui veniva riportata la corrispondenza tra una ragazzo e una ragazza in cui ognuno dei due voleva dire delle cose e l'altro capiva cose opposte?L'ho vista diverso tempo fa da qualche parte, ma siccome non mi serviva e sono molto disordinata...

Credo che sia questo il testo che cerchi.