Il Forum di Maestra Sabry

Inviato il: 10/6/2008, 14:07
da evauva

Posso dirti come l'ho fatta io lo scorso anno, ma credo che ogni Circolo si organizzi autonomamente. In assenza di altre indicazioni...

1- Introduzione
2- Eventuale percorso pre-ruolo
3- Collaborazione nel team (rapporti con i docenti, programmazione, attività interdisciplnari, metodologie unitarie....)
4- Relazioni con gli alunni (in riferimento anche alle metodologie adottate)
5- Relazioni con i genitori (nei colloqui, nelle assemblee, negli incontri extra...)
6- Collaborazione nel plesso (incarichi, funzioni...)
7- Partecipazione negli organi collegiali (interclassi, collegi docenti: part. attiva, con proposte ecc, o meno)
8- Frequenza al corso di formazione (in presenza e on line)
9- Partecipazione ad altri corsi di formazione-aggiornamento
10- Partecipazione ad eventuali progetti...
11- Presenza a scuola (o assenza...)
12- Rapporti con il tutor: frequenti, sporadici... collaborativi...
13- Note particolari: da personalizzare sull'insegnante.

Vedi tu.... Ciao ciao, Eva

Inviato il: 11/6/2008, 16:21
da nenene

Io non avevo fatto una relazione così "dettagliata", perchè mi sembra MOLTO personale. Il ruolo della tutor, come sottolineato da CRi, è quello di "accompagnare" la collega durnte l'anno, la relazione è una formalità.
C'è già il dirigente che deve fare la relazione "giudicando", io come collega preferisco "testimoniare"...

Inviato il: 11/6/2008, 16:24
da evauva

Hai ragione, Nenene! Io l'avevo scritta sulla base di una circolare del nostro Circolo, come avevo specificato. Non ti nascondo, tra l'altro, che alcuni punti erano "imbarazzanti". Comunque....

Inviato il: 11/6/2008, 23:39
da maestrazic

Questa è la traccia che devo seguire per stendere la relazione finale come docente tutor:wacko:
Alcuni punti mi hanno messo in crisi!

Inviato il: 12/6/2008, 07:27
da chiaravalle

Ciao. Io non sono entrata così nel dettaglio. Ho parlato della collaborazione con i docenti del plesso(noi spesso lavoriamo per progetti che coinvolgono tutto il plesso), della partecipazione (attiva- propositiva) alle riunioni di programmazione, della conduzione (in modo generico) del suo programma educativo-didattico, di alcuni momenti di crisi vissuti all'interno della classe e delle strategie messe in atto per superarli, della presenza costante a scuola, del rapporto con gli alunni e con i genitori. .. Non ho assolutamente giudicato (non spetta a me farlo!) ma raccontato i punti di forza e di crisi del suo anno di lavoro.

Elisabetta

Inviato il: 28/12/2008, 19:56
da rosamaria5

Io ho fatto oltre 17 anni di servizio nella scuola dell'infanzia ma non mi ricordo di aver mai sentito di schemi di presentazione già predisposti per il docente tutor.
Bisogna seguire il o la collega e relazionare sul lavoro di tutto l'anno (le cose salienti ovviamente) evidenziando al metodologia e la didattica utilizzata, il rapporto con alunni e collehi.
Mi pare basti, non occorre sapere altro
non andate in crisi per così poco!

Auguri a tutte
rosamaria

Sono una docente neoassunta. Oltre alla relazione che il mio tutor deve fare sul mio "operato", il DS mi h detto che devo farne una sull'operato dele mio tutor, dopo averla "osservata" piu' volte in sezione. Mi aiutate? Avete uno schema? Grazie!!!!!!!!!!!!!!!!!!