ZENTANGLE o scarabocchi zen
Inviato: 02/05/2014, 13:58
Curiosa parola , vero ? 
Zentangle è un disegno astratto.
La traduzione letterale è intrecci zen ; quest'anno l'ho scoperto e mi ha affascinato.
Attualmente non sono così preparata da spiegare a fondo , ma per quello vi basterà cercare su internet.......
Anche se l’arte dello zentangle ha tutta una serie di regole da seguire ( cartoncini e penne particolari , dimensioni……) , mi sono chiesta se la sua “anima” potesse essere “soffiata” nella nostra pratica didattica.
Ciò anche in considerazione dei buoni risultati ottenuti sulla base dell’input trovato nel libro …. “ Concentrazione e serenità con le cornicette e i mandala" di Bortolato e quella dei doodle nella coloritura di disegni dello scorso anno , quindi sono passata a questa interessantissima tecnica di disegno.
Cerco di illustrarvi il percorso .......
Innanzitutto lo scopo
-aumentare la concentrazione
- aiutare a rilassarsi
-sviluppare la creatività
Passiamo alle possibili fasi didattiche
Cartoncini ( ma anche fogli…..basta che all’interno ci sia un riquadro )
Disegno ad intreccio di linee per delimitare gli spazi
Riempimento di ogni singolo spazio con pattem ( sono i motivi –le figure- che si ripetono)
I risultati sono stati decisamente notevoli in quanto :
TUTTI lavorano
Tutti riescono a concentrarsi e trovano rilassante sia il sapere esattamente cosa fare sia la ripetitività
I bimbi più bravi riescono a completare lavori davvero gradevoli e sperimentano motivi nuovi.
I più pasticcioni gradatamente migliorano e soprattutto non demordono.
Allego due schede a titolo di esempio : una per la fase 2 e l'altra con alcuni pattern ( basta digitare il titolo della seconda per trovarne tanti altri
Un link
http://scarabocchizen.blogspot.it/
Zentangle è un disegno astratto.
La traduzione letterale è intrecci zen ; quest'anno l'ho scoperto e mi ha affascinato.
Attualmente non sono così preparata da spiegare a fondo , ma per quello vi basterà cercare su internet.......
Anche se l’arte dello zentangle ha tutta una serie di regole da seguire ( cartoncini e penne particolari , dimensioni……) , mi sono chiesta se la sua “anima” potesse essere “soffiata” nella nostra pratica didattica.
Ciò anche in considerazione dei buoni risultati ottenuti sulla base dell’input trovato nel libro …. “ Concentrazione e serenità con le cornicette e i mandala" di Bortolato e quella dei doodle nella coloritura di disegni dello scorso anno , quindi sono passata a questa interessantissima tecnica di disegno.
Cerco di illustrarvi il percorso .......
Innanzitutto lo scopo
-aumentare la concentrazione
- aiutare a rilassarsi
-sviluppare la creatività
Passiamo alle possibili fasi didattiche
Cartoncini ( ma anche fogli…..basta che all’interno ci sia un riquadro )
Disegno ad intreccio di linee per delimitare gli spazi
Riempimento di ogni singolo spazio con pattem ( sono i motivi –le figure- che si ripetono)
I risultati sono stati decisamente notevoli in quanto :
TUTTI lavorano
Tutti riescono a concentrarsi e trovano rilassante sia il sapere esattamente cosa fare sia la ripetitività
I bimbi più bravi riescono a completare lavori davvero gradevoli e sperimentano motivi nuovi.
I più pasticcioni gradatamente migliorano e soprattutto non demordono.
Allego due schede a titolo di esempio : una per la fase 2 e l'altra con alcuni pattern ( basta digitare il titolo della seconda per trovarne tanti altri
Un link
http://scarabocchizen.blogspot.it/
