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LINGUA INGLESE

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LINGUA INGLESE

Messaggioda MaestraSabry » 26/07/2009, 17:50

Inviato il: 26/8/2008, 22:46
da silvia75

ciao questa è una verifica usata in una classe 4.
Allegati
English_test_clothes[1].pdf
(73.61 KiB) Scaricato 1075 volte
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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda MaestraSabry » 26/07/2009, 17:51

Inviato il: 3/9/2008, 19:39
da Andromeda785

Care colleghe,
quest'anno per la prima volta sarò alle prese con la lingua inglese da insegnare nelle IV e non sò proprio da dove iniziare, anche perchè non ho materiale a disposizione soprattutto per i primi giorni di scuola.
Spero che qualche "anima pia" possa aiutarmi!
Grazie!
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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda MaestraSabry » 26/07/2009, 17:51

Inviato il: 3/9/2008, 21:07
da magistera

Ciao Andromeda, anche io sonospecialista di inglese. considera che in quarta comincia l'approccio con la lingua scritta, quindi l'uso del can, il verbo essere e avere. Gli argomenti da trattare sono vari (puoi seguire quelli sul libro di testo): la descrizione fisica,l'abbigliamento (I'm wearing), le parti della casa e, a mio parere, la parte più tosta, l'orologio...quanto ci ho combattuto!!! L'uso del past è facile , ma quando si passa al "to" è una tragedia perchè comunque i bambini sono costretti a fare dei calcoli matematici per i minuti e chi non è molto ferrato trova difficoltà. Per questo ti consiglio di partire subito con questo argomento e chiedere l'ora tutti i giorni per tutto l'anno: ti odieranno ma i risultati si vedono. Mi sembra di averti detto tutto o quasi, comunque non esitare a chiedere quando hai bisogno, mifa sempre piacere confrontarmi co le colleghe di inglese che sono così poche.
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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda MaestraSabry » 26/07/2009, 17:51

Inviato il: 3/9/2008, 22:29
da martolina73

Ciao!!! Il mio consiglio... segui il libro di testo con i contenuti che propone e che tu, via via, puoi approfondire con schedine, giochi e canzoni ulteriori... se hai bisogno di materiale... fischia! Marta
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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda MaestraSabry » 26/07/2009, 17:54

Inviato il: 18/11/2008, 19:56
da maestracinni

Eccovi una tabella utile per la conoscenza delle monete inglesi e dei loro simboli e altre schede.
Allegati
English_Coins[1].pdf
(89.38 KiB) Scaricato 838 volte
cup_of_tea[1].pdf
(73.12 KiB) Scaricato 760 volte
JOIN_THE_DOT[1].pdf
(108.84 KiB) Scaricato 694 volte
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ant

Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda ant » 18/09/2009, 22:07

Ciao!
Insegno inglese alle cinque classi di una sc. primaria.... che fatica! e quest'anno devo trovare qualcosa da poter sviluppare nella classe 4a con la mia collega che
insegna musica..... abbiamo 1 ora tutte le settimane e non credo sia il caso di insegnare solo canzoncine e filastrocche ( magari ogni tanto quando il testo stesso
le propone come sunto della unit ). Qualcuno ha idee carine da proporre? qualcosa tipo un musical o simile....
grazie per l'aiuto!!

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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda eljzbeth » 29/09/2009, 18:42

inglese...il mio tallone di Achille
mi sento sempre poco efficiente...
cmq ho fatto le prove d'ingresso, da qst settimana abbiamo avviato le unit del libro di testo
describing people, ma nello stesso tempo continuo con il ripasso
forza e coraggio

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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda chiara59 » 10/12/2009, 19:53

:P It's Christmas Time! :P
Vi allego un'attività
Allegati
Special Snowman.doc
(131 KiB) Scaricato 750 volte
Ultima modifica di chiara59 il 08/06/2010, 6:56, modificato 1 volta in totale.
."✿✿(¯`•.¸ ♥ CHIARA ♥ ¸.•´¯)✿✿".

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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda chiara59 » 12/12/2009, 18:03

due semplici attività da proporre in questi giorni prima di Natale, gli alunni devono risolvere le operazioni e colorare Babbo Natale, dopo scrivono i nomi degli abiti di Babbo Natale, infine lo devono descrivere
Allegati
Resolve the operations and colours.doc
(258 KiB) Scaricato 745 volte
Ultima modifica di chiara59 il 08/06/2010, 6:57, modificato 2 volte in totale.
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Re: LINGUA INGLESE

Messaggioda wiennati » 15/12/2009, 9:01

ho usato il pupazzo di neve x "italiano x stranieri" II elementare!
funziona perfettamente per il sing e plur!

grazie mille!!!


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