Ecco alcune proposte di attività e giochi che possono essere svolti in classe e a casa durante il Grandparents Day.
Attività
- Far raccontare ai nonni le storie del loro passato (Story telling time).
- Fare un censimento sui nipoti più piccoli e più grandi delle famiglie degli alunni, per vedere quali sono quelle con cinque generazioni presenti.
- Coinvolgere i nonni ad aiutare i nipoti a identificare e datare tutte le vecchie foto nell’album di famiglia per ricordare vecchie memorie.
- Riprendere vecchie canzoni e vecchi balli che contribuiscono a mantenere un forte senso di famiglia e a non dimenticare le proprie tradizioni.
- Ricostruire con i nonni il proprio albero genealogico dando la possibilità ai bambini di conoscere le linee ancestrali della loro famiglia.
- Costruire un albero genealogico intervistando genitori, nonni e altri parenti per vedere quanto lontano si riesca ad andare nel passato.
- I nonni amano ricordare i fatti di molti anni fa, si potrebbe formulare un’intervista a questo proposito e registrare le loro impressioni.
- Far portare in classe agli alunni fotografie dei loro nonni da piccoli. Unire tutte le foto portate e chiedere ai bambini di associare la foto del nonno/a al giusto nipote.
- Far completare ai nonni una lista dei prezzi di alcuni prodotti o divertimenti (ad esempio il cinema) del loro tempo e confrontarli con quelli attuali stilando un grafico riassuntivo.
- Sarebbe utile invitare alcuni nonni a scuola e stimolare una discussione con i bambini.
- Si potrebbe programmare anche un’uscita ad una casa per anziani preparando giochi, canzoni, letture, interviste, ecc.
- Da un punto di vista interdisciplinare, si potrebbero intervistare gli anziani sui fatti storici accaduti durante la loro infanzia.
(Scarica il modello di intervista utilizzato per l'ipertesto di storia).
- Si potrebbe, inoltre, stimolare i bambini a scrivere (dopo le discussioni fatte in classe) a scrivere testi, ipertesti, poesie, canzoni, sugli anziani o sui nonni.
Giochi
I’m going to Grandma and Grandpa’s house and I’m going to take a/an …
(Vado a casa di nonno e nonna a prendere …)
In gruppo il primo bambino dice: “I’m going to Grandma and Grandpa’s house and I’m going to take a/an …” e prende un oggetto che in inglese inizia con la lettera “A”; il secondo bambino prende un oggetto con la lettera “B” e così via.
Per i bambini più grandi si potrebbe anche decidere di far ripetere tutti i nomi degli oggetti già dati prima di aggiungere il loro.