AUTISMO

[kucy]

http://istruzione.comune.modena.it/memo ... dovani.pdf

[rosa :)]

ciao Rosa
creare un angolo teacch in classe non è impossibile però dipende da come sono organizzate le insegnanti.
Nella scuola dell'infanzia dove lavoro io avevo provato, ma dato che ai bimbi era permesso girare ovunque in qualsiasi ora il "mio bimbo" era troppo distratto e così abbiamo creato l'angolo teacch in un'aula separata. Invece in un'altra scuola, in cui anche agli altri bimbi sono state date delle regole, cosa per me essenziale, ( tipo dalle 8 alle 9 gioco libero, dalle 9 alle 10 gioco a tavolino, da 10 a 11 schede) è stato possibile perchè il bimbo vedeva che anche i compagni erano seduti a lavorare.
sono convinta che tutto dipende dalle persone con cui lavori.

grazie 1ooo per ave risposto!
posso confrontarmi con te?... sinceramnte non c'è stato ancora l'incontro con il gruppo H per cui non so ancora se questo mio dubbio verrà sciolto, in ogni caso, visto che tu hai già lavorato con bambini autistici posso già parlarne con te
per il momento sia la terapista che l'educatrice che segue la bambina in casa mi hanno riferito le attività che la bimba svolge... esercizi molto specifici, e a mio parere sempre uguali, vabe a parte questo mi chiedevo se con loro sia un bene svolgere anche attività tipo digito pittura, collage, coloritura... insomma attività più 'didattiche'...

[kucy]

di sicuro altrimenti che noia
io con lui lavoro 1h a tavolino di solito tutti i giorni ma per il resto sono o giochi o attività didattiche

dai un'occhiata qui http://autismoincazziamoci.org/materiale-utile/
e qui
viewtopic.php?f=86&t=513

viewtopic.php?f=87&t=359

viewtopic.php?f=87&t=251

[kucy]

attività

http://www.preschoolfun.com/pages/teacc ... 20jobs.htm

[kucy]

http://www.studioamaltea.it/AngeloFerito.pdf

[kucy]

EHI RAGAZZI, SCUSATE MA... SONO AUTISTICO
http://www.youtube.com/watch?v=gvV59CKU ... _embedded#

[kucy]

il requisito indispensabile per un professionista che lavora nell'autismo è molta immaginazione, e la capacità di mettersi nei panni della persona affetta da autismo, perché le persone affette da autismo hanno un pensiero diverso dal nostro, e un buon professionista deve essere in grado di calarsi nel loro modo di pensare. Quanto più noi riusciamo a metterci nei panni della persona affetta da autismo, tanto più riusciamo a capire i motivi dello stress e dei problemi di comportamento, e quali sono gli ostacoli che li causano e come rimuovere questi ostacoli: solo facendo così, mettendoci il più possibile nei panni della persona affetta da autismo, possiamo fare un piano educativo veramente individualizzato e su misura”.
Theo Peters

[kucy]

TESTIMONIANZA DI UNA SCOLARA AUTISTICA.
http://www.piccologenio.it/?p=370

[kucy]

materiale vario
http://www.specialeautismo.it/servizi/m ... =categoria

[kucy]

Nella mia classe c'è un compagno che...

http://www.autaut.org/pdf/Nella_mia_classe.pdf