ARTE E IMMAGINE

[MaestraSabry]

Inviato il: 28/7/2008, 23:08
da cettina62

Questo lavoro è tratto dal sito Gold. E' per la seconda, ma secondo me va bene anche per la terza per il lavoro sulle fiabe,

http://gold.indire.it/datafiles/BDP-GOL ... ATTICO.doc" onclick="window.open(this.href);return false;

[MaestraSabry]

Inviato il: 12/11/2008, 19:47
da maestraciccia

Vorrei iniziare una nuovo scambio di materiale che riguarda questa materia inviando, sempre se riesco i lavori che stiamo facendo in classe sui colori.

Probabolmente non si capiva un granchè, sono veramente imbranata! ma ho abbinato il lavoro sui colori primari e secondari ad opere famose. Mondrian per i colori primari e Arcimboldi per quelli secondari. Quindi i bimbi li hanno colorati solo con colori primari. Avevo anche le foto dei cartelloni realizzati da far vedere ma non riesco a postarle! Mi dispiace.
Ho intenzione di continuare il lavoro con le opere famose con altri e siccome ho in programma un progetto sull'acqua accosterò i bambini alle rappresentazioni grafiche degli stati dell'acqua. Prima fra tutte lo tsunami di Hokusai (spero si scriva così) oltre ad analizzre l'opera faranno un lavoro con le tempere appena lo faccio vi mando materiale.
Piuttosto se avete idee per gli altri stati inviate grazie. Il problema non è trovare quadri famosi ma abbnarci un lavoro pratico che renda il tutto più interessante e divertente per loro e per poter realizzare a fine anno una bella mostra d'arte.
Saluti maetsraciccia.

Non ricordo dove lo avevo scritto ma nel programma di ed. immagine avevo scelto di abbinare l'analisi di alcune oprer d'arte ad elaborati dei bimbi.
Quelle che cercherò di allegare sono le immagini degli alberi ispirati all'albero della vita di Klimt. Realizzati con spago colla e tempere.
Buon lavoro.

[MaestraSabry]

Inviato il: 14/11/2008, 16:17
da gennia

maestra ciccia, si capiva bene il discorso dell'abbinamento delle opere famose ai colori; quello che non capivo era se era un'osservazione e poi una riproduzione oppure una interpretazione personale dei bambini. ti ringrazio comunque del materiale, perchè per me è utilissimo. per quanto riguarda il lavoretto di natale, noi ne facciamo parecchi perchè nella mia scuola c'è un mercatino di solidarietà a cui dedichiamo molte energie. nella mia classe stiamo realizzando: angioletti col cartoncino, ghirlande con carta crespa, ghirlande col das, alberello di pasta di maizena, origami a forma di stella da appendere all'albero, tavoletta di legno con decoupage. ho il supporto di una mamma, generosissima, che ha molte belle idee. cerchiamo di utilizzare materiale di recupero perchè il senso del mercatino è proprio questo...e per insegnare ai bimbi di non buttare via le cose con troppa facilità.

[MaestraSabry]

Inviato il: 10/1/2009, 08:24
da rosaria66

i colori dell'inverno

[MaestraSabry]

Alcune attività (è sufficiente la registrazione per scaricarle)

http://www.ibiscusedizioni.it/schede-di ... -Immagine/" onclick="window.open(this.href);return false;

[lorys]

Riconoscere nella realtà naturale e artificiale gli indicatori che definiscono la collocazione degli elementi nello spazio bi e tridimensionale.
Queste schede potrebbero essere adatte anche per la 1^.

[lorys]

Vicino lontano - descrivere ciò che si vede da una finestra - produrre un elaborato

[Brava]

Arte e immagine anche qui
http://www.maestrasabry.it/forum/educaz ... t2917.html" onclick="window.open(this.href);return false;

[Brava]

da http://www.scuole.comune.carpi.mo.it/te ... ivita.html" onclick="window.open(this.href);return false;

Oggetti comuni diventano arte
Laboratorio di collage bidimensionale e tridimensionale con l'utilizzo di materiali diversi.
http://issuu.com/primariainfanzia/docs/ ... w&backgrou" onclick="window.open(this.href);return false;

[lorys]

Percorso di arte e immagine

http://www.goethe.de/ins/it/pro/pervoi/ ... _malen.pdf" onclick="window.open(this.href);return false;