quaderno delle regole le frazioni

[cosso]

io ai miei bambini ho fatto usare oltre il quaderno anche il raccoglitore delle regole ....vi posto il quaderno di uno dei miei bambini ...ciao
PS spero che sia la giusta sezione....ciao

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[cosso]

per quanto riguarda i termini della frazione avendo un bambino dislellico ho fatto un cartellone dove accanto al termine denominatore tra parentesi ho messo (deno+ la figura di un minatore)così finalmente tutti si ricordato che è sotto la linea di frazione..ciao

[cosso]

scusate ..dislessico

[MaestraSabry]

Cosso grazie per la condivisione del quaderno, sicuramente utile a molti di noi!
Ho sostituito le tue immagini con i links dove ho caricato le immagini, il tutto per cercare di non appesantire troppo il forum, visto che le immagini pesano sempre di più dei documenti...
Il risultato è praticamente lo stesso ma a "peso zero"

[violetta63]

Grazie Cosso, il tuo lavoro è molto interessante.
violetta

[violetta63]

Cara Cosso, hai per caso la spiegazione dell'argomento "dalla frazione all'intero" ? Non mi è chiarissima e vorrei generare insicurezze negli alunni .
grazie violetta

[cosso]

ancora nn ho preparato nulla ,perchè nn era un argomento dell'anno scorso ....quando lo preparo lo posto al più presto...ciao

[paperotta]

chiedo scusa ho un piccolo problema qualcuno potrebbe trasformarmi in frazione questi numeri in frazione decimale? ecco i numeri :3,45 0,04 2,07 1,93 3,04 /2,5/0,6/0,09/ 0,9/3,6/3,66/4,2/4,29/3,45/ grazie a chi mi risponde

[Lalla]

345/100. 4/100. 207/100. 193/100. 304/100. 25/10. 6/10. 9/100. 9/10. 36/10. 366/100. 42/10. 429/100. 345/100.
La regola è abbastanza semplice: scrivi il numero che trovi al numeratore (ovviamente senza la virgola) e scrivi 10 100 o 1000 al denominatore. 10 se nel numero decimale trovi solo i decimi, 100 se trovi decimi e centesimi, 1000 se trovi decimi centesimi e anche millesimi.
Spero di essere stata chiara, ma se hai ancora bisogno di aiuto chiedi pure
Ciao

[paperotta]

grazie mi sei stata di grande aiuto